模具加工水上攔污浮筒

馬相伯商請耶穌會(huì )就徐匯老天文臺故址充校舍并聘修士任義務(wù)教師，自任監院(院長(cháng))，主持教務(wù)，因馬剛捐納量土地，教會(huì )不得不同意。馬相伯雖世奉天主教，借用教會(huì )力量辦學(xué)，卻毅然宣布辦學(xué)三信條:1.崇尚;2.注重文藝;3.不講教理。馬相伯堅持"不能把震旦學(xué)院辦成宣揚宗教的學(xué)校，切宗教教義的宣傳均應退出學(xué)校的域"。施教方針概括為:1.培養學(xué)生自治能力，分配學(xué)生擔任行政職務(wù)以便他日將民主價(jià)值觀(guān)應用于社會(huì );2.每星期日上午校學(xué)生集合辯論時(shí)事，促使學(xué)生用書(shū)本知識，去尋求解決中現實(shí)問(wèn)題的途徑;3.每月3次訓，給學(xué)生打下將來(lái)為實(shí)現現代中的理想而戰斗的基礎;4.導研究的門(mén)徑，精選西歐名著(zhù)作教材。震旦學(xué)院招生是:1.精通古文，能作美翻譯;2.中文書(shū)本知識廣博，熟悉時(shí)事，以利于選擇翻譯中需要的西文書(shū)藉;3.有閱讀習慣，能妥善應付緊張的課堂學(xué)習和的立研讀。學(xué)生可由推薦或本人證書(shū)入學(xué)，學(xué)費年捐銀百兩，多捐不限，試讀個(gè)月，如達不到校方要求，隨時(shí)令退學(xué)費退還。清貧學(xué)生可以著(zhù)作自薦，試讀合格后交學(xué)費，畢業(yè)后為學(xué)院半薪譯書(shū)2年。

整機運用傳統鳩尾導軌結構，經(jīng)人工時(shí)去應力和鳩尾導軌表面高頻淬火硬化(消除材料應力變形并使致密磨)，經(jīng)精密研磨，導向性好，運動(dòng)精度高。

折疊組件
電控系統組件、電機、軸承及潤滑系統和油壓系統配件使用日本或中國臺灣進(jìn)口，確保整機控制運行穩定，滿(mǎn)足長(cháng)高頻率工作的需要。

折疊控制
采用三菱微電腦(PLC)控制，以液壓站驅動(dòng)，程作業(yè)自動(dòng)或半自動(dòng)化。

模具加工水上攔污浮筒

水上夾網(wǎng)浮筒攔截水中漂浮物

圍油欄、攔油索等溢油圍控產(chǎn)品的吸油棉生產(chǎn)廠(chǎng)。產(chǎn)品主要包括PP吸油棉、吸油氈、PVC和橡膠圍油欄、吸油索、吸油氈、吸油拖欄、吸油墊、吸油棒、吸附棉、通用型吸液棉等。

到1947年醫學(xué)院學(xué)生人數達到290人之多，在教會(huì )創(chuàng )辦的醫院中，75%以上的醫師都是震旦醫學(xué)院的畢業(yè)生。震旦還設立了法學(xué)院，1917年開(kāi)始授予碩士學(xué)位，1920年起授予法學(xué)博士學(xué)位，到40年代后半期，學(xué)生數過(guò)350人。1952年，新中整頓高等院校，取消私立院校。震旦學(xué)各院系分別被并入了的復旦學(xué)、華東師范學(xué)、華東化工學(xué)院、上海二醫學(xué)院等。